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                      《我的老師》

                      發布時間:2016-05-29 16:16    點擊次數:
                        1104班  張玲玲
                            我時常懷著深深的感激之情,思念著我的老師。
                            六年前我跨入小學,遇到了我小學時代的第一任班主任王老師。王老師常常帶病堅持工作,她時常用嘶啞的聲音為我們上課,但王老師在課堂上、在同學們面前始終表現出精神抖擻。我從王老師嘶啞的聲音中可以感受到王老師每一節上課、每說一句話,要付出多少艱辛??!王老師用行動教會了我們如何對自己的職業盡職,如何對自己的職業忠誠!我對王老師的盡職盡責,感到驚訝,不能不從心底里感到無限的敬佩。
                            在一年級的時候,我受同學們的信任,擔任了文藝委員。輪到我值日了,面對那么多陌生的面孔,我膽怯了,硬是不敢上臺起歌。王老師一遍一遍夸我,也不起作用了,最后只好讓另外一名同學陪我一起上臺維持紀律。日復一日,我變的大方了,能從容地在同學們面前講話了能自如的在班上開展工作了。老師見此情況,及時的鼓勵了我:你真勇敢!是老師的耐心、引導和鼓勵,讓我克服了怯懦,走向勇敢。
                             我在讀小學二年級的時候,我們開始寫作文。當時,寫作文是我最頭痛的事。面對一個題目,我常常是貓吃烏龜——無從下爪。針對這種情況,王老師對我進行了指導和鼓勵。一年級王老師教我怎樣觀察,怎樣把觀察到得東西結合到知己的生活中去。大膽想象。在王老師的指導下,我們作文進步很快。在一次考試中有著樣一道看圖寫句子的題目:途中畫著池塘,池塘上有一只青蛙,水中也有一只青蛙張著大嘴巴。我按照王老師教的方法寫到:池塘上浮著青青的荷葉,有一只青蛙在荷葉上,有一只在水中,水中的青蛙一跳,荷葉上的青蛙嚇了一跳,水里的青蛙哈哈大笑說:“你真膽小。”王老師看了我的作文非常高興,在班上念了我的文章,逢人就說:“孫藜珉的作文寫得真好!”王老師的鼓勵更堅定了我寫作文的信心。是王老師耐心指導,讓我一步步掌握了寫作文的基本要領。
                             今天的我,回憶起學校生活的一樁樁往事時,首先回想起我的啟蒙老師,感謝她給我的啟蒙,因為她的啟蒙使我學會了學習,學會了勇敢,學會了做人,我會一生都記住這難忘的啟蒙。
                       
                       
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